Selecionar uma atividade
Este é um método envolvente e eficaz para ensinar sobre os direitos à igualdade de remuneração através de uma abordagem de raciocínio de ordem superior. Os aprendentes recebem tiras de banda desenhada e são convidados, através da combinação de um processo criativo com o pensamento crítico necessário para compreender e comunicar sobre os direitos à igualdade de remuneração, a empenharem-se e a envolverem-se numa experiência de aprendizagem significativa.
Esta é uma atividade que pode ser realizada como um projeto pelos aprendentes ou como uma atividade de avaliação no final de uma unidade temática.
Aqui é apresentada uma sugestão de abordagem da atividade como um projeto individual ou de grupo em sala de aula, onde os aprendentes são convidados individualmente ou em grupos a selecionar e responder a três das atividades descritas na grelha que têm de estar numa linha horizontal, vertical ou diagonal da grelha.
É apresentado aos aprendentes o caso de Garcia, que decidiu pedir uma indemnização por ser mal paga em comparação com os seus colegas do sexo masculino. Iniciou um processo judicial contra a sua entidade patronal.
Os aprendentes são convidados a trabalhar em grupos para preparar o discurso do Procurador-Geral que deve tomar uma posição e sugerir um veredito perante a audiência. Assim, os aprendentes devem propor e justificar a decisão proposta ao júri.
Centrando-se no papel do júri num julgamento relativo a disparidades salariais entre homens e mulheres, os aprendentes centrar-se-ão na ênfase do processo de tomada de decisão, uma vez que lhes é pedido que demonstrem justiça na tomada de decisões, espelhando a forma como a sociedade deve abordar as questões de preconceitos de género e de igualdade salarial.
