Veja o trailer de “Grace e Frankie”
Selecione uma atividade
Os participantes vão identificar as personagens de 4 personas da série, relacionando-as com 3 fatores:
Caraterísticas por papel (personas)
Escrever um pequeno parágrafo sobre cada uma delas
Processo colaborativo exaustivo e discussão orientada,
O educador incentivará os participantes a identificar as suas próprias representações linguísticas de estereótipos e categorizações de grupos sociais.
Os aprendentes são convidados, através da sua participação numa atividade de carrossel em grupo, a expressar os seus pontos de vista, a compreender o processo cognitivo que resulta numa determinada interpretação dos estereótipos da idade e a questionar os seus próprios pressupostos com o objetivo de avançar.
Os aprendentes são orientados para limpar a mente e, através de um processo lúdico e imaginativo, são gradualmente orientados para se concentrarem nos aspetos da invisibilidade, com os quais as pessoas da 3ª idade estão constantemente a lidar. A invisibilidade é tratada como um aspeto negativo e positivo. Os participantes são orientados a imaginarem-se em situações em que a “invisibilidade” da terceira idade é considerada como um resultado tanto negativo como positivo que encontram no seu quotidiano.
