Гледайте трейлъра на „Маската, с която живееш”
Можете да гледате целия филм онлайн тук: https://www.youtube.com/watch?v=oN2W0fv8hY4&ab_channel=LynnPizzitola
Изберете дейност
Целта на това упражнение е да се създадат колективни манифести, определящи здравословната мъжественост. Участниците ще проведат мозъчна атака, проучване и обсъждане на основните принципи. Манифестът трябва да бъде изготвен съвместно, прегледан и разпространен, за да се популяризират положителни и приобщаващи модели на мъжественост.
Това упражнение има за цел да оспори и деконструира разпространените стереотипи за мъжественост. Екипите ще направят мозъчна атака на стереотипите, ще намерят съответстващи предмети из стаята и ще представят своите открития. Целта е да се насърчи открита дискусия за мъжествеността и влиянието на стереотипите.
Елементът „лов на предмети“ превръща обучението във вълнуваща игра, като привлича интереса и мотивацията на обучаемите, а също така насърчава различни умения, включително критично мислене, решаване на проблеми, работа в екип, комуникация и наблюдателност.
В това упражнение екипите трябва да работят заедно, за да създадат комикс за мъжествеността. Всеки екип започва с предварително нарисувана сцена и след това добавя своя собствена сцена към историята. Комиксите се предават на други екипи, така че всеки екип да допринесе за няколко комикса. Целта е да се изследват и оспорят стереотипите и социалните норми, свързани с мъжествеността. Историите с отворен край дават възможност на обучаемите да правят избор и да поемат отговорност за посоката на историята, като в крайна сметка оформят края на разказа.
Участниците трябва да проучат и представят мъжки фигури, които предизвикват традиционните норми за мъжественост. Участниците трябва да подготвят презентация, която да включва информация за избраните от тях модели за подражание.
Обучаемите ще пресъздадат упражнението, представено във филма „Маската, с която живееш“ . В документалния филм учител представя на учениците упражнение, което провокира размисъл: „Опишете маската, с която живеете“. Тази проста подкана има за цел да насърчи учениците да се замислят за обществените очаквания и натиск, на които се чувстват принудени да отговарят.
